La Asociación LEADER Illa de Menorca impulsa un proyecto para acercar la artesanía a los centros de primaria de la isla
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02 de octubre de 2024 Fuente: Asociación LEADER Illa de Menorca

El objetivo del proyecto "Los artesanos van a la escuela" es dar a conocer los oficios artesanos de Menorca a través de un recurso didáctico completo y adaptado a los contenidos curriculares de los ciclos medio y superior de primaria.
"Los artesanos van a la escuela" es el resultado del trabajo transversal realizado por diferentes profesionales de la artesanía, del diseño gráfico y de la didáctica que se han unido para ofrecer este recurso educativo a los centros de primaria de la isla.
El objetivo del proyecto "Los artesanos van a la escuela", impulsado por la Asociación LEADER Illa de Menorca, es dar a conocer los oficios artesanos de Menorca a través de un recurso didáctico completo y adaptado a los contenidos curriculares de los ciclos medio y superior de primaria. Se trata de un maletín que contiene una guía didáctica y 4 juegos de mesa, que permiten trabajar una serie de contenidos a través de los cuales se dan a conocer los oficios artesanos de Menorca. Tanto los juegos como el contenido que se incluye se ha diseñado a partir del contexto actual de la artesanía local, pero también teniendo en cuenta la historia y la evolución de los oficios artesanos a lo largo del tiempo. Por este motivo, encontrará contenidos como la relación indivisible entre la artesanía y el paisaje de Menorca o un listado de los oficios artesanos agrupados por familias. Durante el curso 2024/2025 los estudiantes de 3º a 6º de primaria podrán realizar esta actividad que incluye la entrega gratuita del maletín didáctico en cada aula con el acompañamiento de una artesana profesional.
Maletín didáctico
El maletín didáctico incluye 4 juegos tradicionales adaptados al contenido de la artesanía de Menorca; Preguntas y Respuestas, Linx, Memory y Adivina. Este maletín se repartirá en todos los centros educativos de Menorca que realicen la actividad gratuita durante el curso 2024/2025.
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