REDR

• Este mismo día, por la tarde, la Red Española de Desarrollo Rural ha sido invitada a asistir al II Foro de Gobiernos Locales y Regionales sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda2030 en el marco de la Asamblea General de la ONU en Nueva York. Es el segundo evento de este tipo que organiza Naciones Unidas al que asiste REDR, tras su participación en el ambicioso evento de la ONU sobre implementación de los ODS a nivel local celebrado a comienzos de este año en Sevilla.
• Consulta el programa del side event "GIRLS GET CLIMATE ACTION: LEADING SUSTAINABLE SOLUTIONS TO TACKLE CLIMATE CHANGE"

La Red Española de Desarrollo Rural asiste hoy, 24 de septiembre, al side event "GIRLS GET CLIMATE ACTION: LEADING SUSTAINABLE SOLUTIONS TO TACKLE CLIMATE CHANGE" que organiza la ONG Plan Internacional en el Instituto Cervantes de Nueva York, en el marco de la  Asamblea General de la ONU. El evento será clausurado por la Ministra de Transición ecológica en funciones, Teresa ribera.

El cambio climático es una cuestión de derechos humanos, una cuestión de desarrollo, una cuestión de igualdad de género. El cambio climático afectará a los niños, especialmente a las niñas; lo más difícil del progreso logrado en materia de salud infantil, educación y protección se estancará y en algunos casos se revertirá. Las niñas y las mujeres ya sufren de desigualdad de género y el cambio climático está magnificando estas desigualdades. El cambio climático amplifica los riesgos existentes que enfrentan las niñas y, a menudo, puede crear otros nuevos, particularmente a nivel comunitario.

La educación y el empoderamiento de las niñas pueden significar la diferencia entre la vida y la muerte durante una crisis climática. La investigación muestra que si al menos el 70% de las mujeres tenían educación secundaria inferior, las muertes por desastres en 130 países podrían reducirse en un 60% para 2050. Además, la educación proporciona a los jóvenes el conocimiento que necesitan para adaptarse a los impactos climáticos a corto plazo cambiar, alienta la toma de decisiones ambientalmente responsable, desarrolla una generación de ciudadanos conscientes del clima y apoya el liderazgo femenino en la política climática y la toma de decisiones. Asegurar que la educación STEM esté disponible para niñas y mujeres jóvenes fortalecerá los planes nacionales de mitigación y adaptación y promoverá el empoderamiento de las mujeres.